¿Quién soy?
Soy un apasionado por la educación Marcos Chacón-Castro, con formación en Doctorado en Educación, Magíster en Educación y Licenciado en Matemáticas. Cuento con más de 9 años de experiencia docente en educación básica-media, actualmente, me desempeño como docente investigador en el ámbito Universitario con un fuerte compromiso hacia las metodologías activas de aprendizaje, la integración de tecnologías educativas y la innovación pedagógica. He publicado más de 35 artículos científicos relacionados con estos temas, y mi mayor motivación es compartir conocimiento y hacer divulgación científica accesible y significativa.
Participo activamente en redes de investigación como:
-
Docentes en Línea de Latinoamérica
-
Congreso Internacional de STEAM y Metodologías Activas (del cual soy fundador y organizador)
-
Cyfemat, como delegado de la Red Internacional de Círculos y Festivales Matemáticos
-
Embajador de Genially
-
Experiencia en Docencia en Educación Básica-Media
-
Experiencia en Educación Superior en nivel Pregrado y Posgrado
Creo firmemente que el conocimiento debe compartirse, dialogarse y ponerse al servicio de la comunidad educativa. Por eso, este espacio busca ser un punto de encuentro para docentes, investigadores y curiosos que desean transformar la enseñanza.
Además de mi trabajo como investigador y divulgador científico, ofrezco cursos, talleres, tutorías y clases personalizadas para estudiantes, docentes e instituciones que deseen fortalecer sus prácticas educativas en matemática, STEAM, innovación o tecnologías del aprendizaje.
Mi misión es tender puentes entre la investigación educativa y la práctica docente, acercando la ciencia a las aulas a través de propuestas creativas, significativas y accesibles para todos.
Filosofía educativa
Creo profundamente que la educación transforma vidas, y que enseñar no es solo transmitir conocimientos, sino generar experiencias significativas que conecten con la realidad de cada estudiante.
Mi enfoque como educador se basa en tres pilares fundamentales:
🔹 El saber científico como guía para una práctica reflexiva y rigurosa.
🔹 La innovación didáctica como camino para hacer del aprendizaje una experiencia activa, creativa y pertinente.
🔹 La humanización del aula, donde el vínculo pedagógico y el respeto por la diversidad son la base para construir aprendizajes duraderos.
Como docente e investigador en educación matemática, defiendo una enseñanza que articule teoría y práctica, que promueva el pensamiento crítico, y que potencie el uso de herramientas tecnológicas y materiales manipulativos como medios para comprender el mundo.
Mi propósito es contribuir a una educación más inclusiva, crítica y transformadora, desde la práctica cotidiana y desde la investigación, siempre al servicio de estudiantes, docentes y comunidades educativas.
"Una educación que conecte con las emociones, que invite a jugar, pensar y construir conocimiento en comunidad"
Nuestro objetivo es proporcionar un espacio donde cada individuo pueda aprender, experimentar y desarrollar nuevas habilidades para prosperar en un mundo en constante cambio.
